domingo, 28 de diciembre de 2014

¡¡Voluntarios/as para representar a los "grallator"!!


Como ya os ha comentado el profesor de Sociales, D. Javier, en febrero quiere hacer una representación sobre Roma y sus costumbres, y hemos elegido, entre otras actividades, un pasacalle con grallator subidos en zancos de pie

En clase hemos aprendido a ser habilidos@s con zancos de mano, así que ahora la cosa es distinta. Por eso se ha pedido voluntari@s. No más 8 en total entre las dos clases.

En los recreos os enseñaré a caminar con zancos de pie, pero antes hay que aprender a caerse y a quitarse/ponerse los zancos. 

Aquellas personas que quieran participar deben preguntar en casa a ver si le dejan, y escribir una autorización en la Agenda, donde se deje constancia de que quiere que su hijo o hija practique en el recreo para la actividad de sociales.

Asimismo, en la Agenda debe constar que su hijo/a tendrá listo su traje de grallator-tipo payaso/arlequín con parches de colores chillones (con un pantalón más largo que le cubra el zanco) para el día de la actividad. Ya les he dicho que les puede servir para los Carnavales que serán inmediatamente después.

Saludos.



Primer descenso reivindicativo "Río San Pedro"- ¡A prepararse!


 
Os recuerdo que a la vuelta de las vacaciones deben decirme las parejas que quieren participar en esta actividad: nombres, clase, y si la embarcación será de una plaza (con relevo) o de dos. También deben decirme y/o darme algún dibujo con la forma y el material que van a utilizar.

Las inscripciones hay que hacerla a finales de febrero.

Enlace a un pdf con la presentación que vieron en clase. Por si os sirve para coger ideas:
https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMMU5aR1Jla1N5Tmc/view?usp=sharing


Enlace al vídeo que grabamos el 15 de noviembre en Los Toruños (era el día de probar en el Río San Pedro los 3 prototipos que construimos):


https://www.dropbox.com/s/mnm03z89d00ycvz/Descenso%20Rio%20San%20Pedro_mp4.mp4?dl=0




miércoles, 24 de diciembre de 2014

Oportunidad de regalar en estas fiestas un libro que nos hará falta en este trimestre.

Como ya comenté en el mes de septiembre, el Departamento de Educación Física recomienda la adquisición y lectura de este libro juvenil que empezaremos a trabajar en el próximo trimestre. A ver si por lo menos 1 de cada dos personas lo pueden traer a finales de enero.

HORMIGAS EN BOTAS DE FÚTBOL, de BLANCA ÁLVAREZ , Ed. OXFORD, 2012

Precio: inferior a 9 euros. Se puede encargar en cualquier librería si no lo tienen. 

Saludos.


lunes, 22 de diciembre de 2014

¡Equipación necesaria para esquiar!

    En vista de varias peticiones lógicas de familias que quieren prever qué van a necesitar l@s alumn@s cuando vayan  al curso de esquí, escribo esta entrada con las cosas más importantes. Para cualquier otra duda, me escriben al correo <tareas.efcortadura@yahoo.es>.

Lo imprescindible para poder esquiar es:

- Unos guantes para esquiar. Por 10 euros o menos se pueden conseguir. Probárselo antes de comprar y que puedan cerrar el puño sin problemas.
- Un pantalón impermeable para la nieve (pueden llevar, o no, una especie de tirantes). Se pueden pedir prestados (muchos alumn@s han ido ya en estos años pasados) a familiares y conocidos. Y si hay que comprarlos, pues cuanto antes mejor para que queden de varias tallas. Las rebajas sería ideal, pero no quedan de todas las tallas ni colores. Ahora mismo el más barato en Decathlon cuesta 29 euros, y con ese es suficiente. Otros años, en Lidl han aparecido ofertas de pantalón algo más económico.
 - Chaqueta impermeable. Igual en casa tienen ya algo que sirva. Que quite el frío y que sea impermeable (pero sin costuras, que no sea tipo plumífero). Si hay dudas, me lo llevan al instituto y yo les digo si pueden servir. En Decathlon hay una prenda por 30 euros que está bastante bien, la verdad.


      Todo este material (quizá el pantalón, no tanto) no solo se utiliza para esquiar. Una vez comprado sirve para ir a la montaña en época de frío.

** Aparte de lo comentado, el resto de cosas imprescindibles puede que ya lo tengan o haya en casa: crema labial de alto factor de protección, crema solar para la cara protector de rayos UVA, y gafas de sol con cristales que filtren rayos UV.

** Por último, en casa pueden tener un gorro de lana para la cabeza y una bufanda o braga para el cuello.


APROVECHAR LOS REGALOS DE CUMPLES O FIESTAS NAVIDEÑAS PARA IR CONSIGUIENDO ESTAS COSAS.

Saludos de D. Manué.

1º de Bachillerato: Comienza la UD-2: Acondicionamiento físico: Tarea.

Hasta el viernes 30 de Enero (inclusive), el alumnado debe entregar, escrito a mano, con los criterios de redacción de siempre, el siguiente cuestionario de la UD-2 con las soluciones más completas que se os ocurra. Para ello deben consultar los Apuntes de la UD-2 (pero también otras fuentes posibles) que están en otra Entrada de este Blog.

CUESTIONARIO:

1.- Menciona 3 beneficios que aporta la actividad física y argumenta por qué.
2.- ¿En qué leyes fundamentales se sustenta el entrenamiento deportivo o acondicionamiento físico? Desarrolla la respuesta
3.- ¿Qué significa el término "sobrecompensación"? ¿En qué ley se basa? Argumenta la respuesta.
4.- Explica el proceso ondulatorio del entrenamiento o acondicionamiento físico.
5.- REFLEXIONA: Reflexiona sobre cuáles te parecen los deportes más sacrificados, en el ámbito del alto rendimiento, en cuanto a exigencias del entrenamiento y las condiciones generales de vida de los deportistas. ES IMPORTANTE: Aportar datos actuales extraídos de alguna fuente de información (citarla, por favor, DE FORMA COMPLETA QUE YO PUEDA CONSEGUIRLA; PRENSA, TELEVISIÓN, RADIO, INTERNET, ETC.).

Un saludo.

domingo, 21 de diciembre de 2014

¡¡¡AUTORIZACIÓN PARA EL CURSO DE ESQUÍ!!


En el siguiente enlace se encuentra la Autorización que hay que cumplimentar debidamente y firmar por las familias.

https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMR1htZWpkeHQza0E/view?usp=sharing

Esta autorización hay que entregarla junto con el dinero final, así que vayan haciendo la gestión con tiempo.

RECUERDO que el último día para entregar dinero y autorización es el VIERNES 9 DE ENERO.

Saludos.

Pago final del curso de esquí para los que han vendido "porvorone"

Aquellas personas que han estado financiando su curso de esquí con la venta de productos navideños, a los 200 euros que le faltan deben restar los beneficios obtenidos. Como las cuentas se han hecho muy tarde, no he podido darlas antes, como es costumbre en años anteriores. Así que si me escriben al correo <tareas.efcortadura@yahoo.es> se lo voy comentando a cada persona.

Sí puedo decir desde esta entrada que Pablo P. y Mario T. ya no deben pagar nada (sino que les devolveré dinero cuando estemos en el viaje: a Pablo 48,5 y a Mario 14). Y que Elena R. solo debe pagarme 0,75 euros.

José R. de 1º de Bachillerato aún debe aclarar sus cuentas. Espero que me escriba.

Saludos


1º de Bachillerato: Apuntes y Criterios del Trabajo del Plan de la UD-2.


Enlace para conseguir los apuntes de la UD-2:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5CESa3tBkoMNTdmOWEzMmYtOGVhNS00Mjc5LWIzYWMtMzQwM2Q3NmE1Zjhm&hl=en_US

IMPORTANTE:
Enlace a los criterios que hay que seguir para confeccionar el trabajo del Plan de condicionamiento Físico:
https://docs.google.com/document/d/1Au1h3KAzblpQ__FFVlbVnMrbVvkXOTlMuje_8UeXt24/edit?hl=en_US

Saludos y ya explicaré todo lo necesario para empezar con buen pie la segunda evaluación...

sábado, 20 de diciembre de 2014

Sobre baños árabes en Granada

Debido a que solamente me han pagado 20 alumn@s, y hoy tenía que hacer la reserva, he cancelado uno de los dos grupos y solo he reservado plazas para 28 (que es el turno del jueves 15 de enero a las 20 horas). Así que solo habrá plazas libres para las primeras 8 personas que me avisen por correo y que abone el dinero el mismo día que nos incorporemos al instituto.

Para el resto del grupo ya pensaré otra actividad paralela. ¡La primera vez que me pasa! Después la gente quiere nota y más nota, y su interés deja mucho que desear...

Saludos.

viernes, 19 de diciembre de 2014

¡Felices fiestas y vacaciones a todo el alumnado y familias!

Ahora toca descansar y coger fuerzas para lo que queda de curso.

Mis mejores deseos para el próximo año. Que sean buenas personas, que sean respetuosos con el medio ambiente y que sean felices.

¡Aupa Athletic!

Don Manué.

jueves, 18 de diciembre de 2014

1º ESO: Actividades de repaso para ayudar en la recuperación

Para aquellas personas que no hayan superado la primera evaluación:

- A la vuelta de las vacaciones, el primer día de clase, entrega a tu profesor la siguiente actividad: 
* Escribir a mano el tema 2 (Calentamiento general) de los apuntes que están en el blog, haciendo también los dibujos a mano. 
* Escribir a mano el apartado "Movimientos articulares" del tema 3 de dichos apuntes.

** ESCRITO A MANO, CON BUENA LETRA Y QUE SE REVISE LA ORTOGRAFÍA CON UN DICCIONARIO, POR FAVOR. 

Enlace a los apuntes:

- Saludos.

domingo, 14 de diciembre de 2014

Último día para pagar polvorones: 17 de Diciembre.



Último día para pagar dinero de polvorones: MIÉRCOLES 17 DE DICIEMBRE. Así tendré tiempo para decirle a la gente qué cantidad deben pagar en Enero antes del curso de esquí.

¡¡¡Y por supuesto que esta semana ya NO hacía más pedidos!!!!

Saludos.

sábado, 13 de diciembre de 2014

¡¡Guantes de lana para el lunes, por favor!!


Atención: Ya lo dije en 1º A, pero no lo he recordado, y no lo he dicho en 1º B. Así que lo pongo en el blog por si alguien lo lee y puede avisar al resto.

Seria conveniente que el lunes lleven guantes de lana (pero de lana-lana, de oveja, vamos) los que puedan y tengan. No importa si le quedan grandes.

Haremos con D. Juan Antonio Andrades un Taller de Pompas de jabón antes del recreo.

Saludos.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

¡¡Pago final del Curso de Esquí en Granada!!

       Hagan sus previsiones, por favor. El VIERNES 9 DE ENERO DEBE ESTAR PAGADO EN SU TOTALIDAD EL CURSO DE ESQUÍ. Ese  día se cerrará el listado de participantes. Os recuerdo que no podrán ir más de 60 alumn@s, los 56 que tienen las reserva y hasta 4 más de última hora por orden de pago.

       LOS QUE NO ESTÁN VENDIENDO POLVORONES, DEBEN ABONAR LOS 200 EUROS RESTANTES.

      Quienes están vendiendo polvorones, antes de las vacaciones, cuando hayan pagado lo que deben, les diré la cantidad final resultante.

Saludos.

sábado, 29 de noviembre de 2014

¡HAY QUE ENTREGAR ANTES DEL JUEVES EL TRABAJO DEL PLAN DE MEJORA DE HÁBITOS SALUDABLES!


El plan para modificar algunos hábitos de vida ha terminado el 24 de noviembre, y el trabajo escrito debe entregarse el jueves 4 como muy tarde (para quien no lo sabe, el viernes 5 es NO LECTIVO).

Saludos.

Touche de 1º de Bachillerato: Lo mejor.

Talonadora: Mª Ángeles. La mejor touche que he visto este año. Elena, José y Aarón.


Lástima la posición algo descontrolada de Belén. ¡Pero está bastante bien!

Mario forma un arco con su cuerpo, pero tampoco está mal esta touche.

Ejemplo de lo que NO se debe hacer: El balón no se ha lanzado bien porque está "de lado". Los portadores tienen los codos muy flexionados y así no se sube mucho.
 Saludos.


viernes, 28 de noviembre de 2014

Hakas de Bachillerato: mejores calificaciones.

1º "A"- Calificación= 9

1º "B": Calificación= 9

Qué he valorado: Puesta en escena, grado de coordinación y secuencia de gestos y letra.

Otras hakas :

1º "A": Calificación= 8

1º "A": Calificación= 7


Saludos.

1º Bachillerato: Tarea voluntaria por parejas de la UD-1- Primeros auxilios. Vídeos.

¿Qué os parece este vídeo de Isabel y Eva del curso pasado?
Este es un ejemplo de lo que deben hacer con alguna situación de emergencia sanitaria: quemadura, congelación, atrangantamiento, insolación, accidente del tipo que sea, etc...

 Plazo de entrega hasta el mismo día del control de la UD-1. (En un pen-drive con vuestros nombres y curso). ENTREGAR EL VÍDEO CON LA TEORÍA QUE HABÉIS QUERIDO REPRESENTAR. ¡Estamos en Bachillerato!

Saludos.

1º de Bachillerato: ¡¡Fecha del control teórico de la Unidad Didáctica 1!!

- 1º Bach. "A": Jueves 11 de Diciembre en hora de clase.

- 1º Bach. "B": Miércoles 10 de Diciembre en hora de clase.

Los apuntes para estudiar están en una entrada del blog del principio del trimestre. Entran esos apuntes más todo lo explicado en las clases de EF o tareas solicitadas (métodos de relajación y primeros auxilios).

Estudien y demuéstrenme que han aprendido algo...

Saludos.

1º BACHILLERATO: Vídeo de la Cruz Roja sobre Reanimación Cardiopulmonar (RCP)

* Enlace al vídeo por si es necesario o se quiere acceder a la web de la Cruz Roja:
http://www.cruzroja.es/cre_web/formacion/primeros_auxilios/videos/03svb.htm

* Este vídeo es un resumen y una forma práctica de repasar el protocolo de actuación ante una persona accidentada. Os animo a que lo veáis y lo memoricéis:

jueves, 27 de noviembre de 2014

Pŕoximo partido de Rugby en El Puerto: Este sábado por la tarde.


Última posibilidad de que acudáis a ver un partido de rugby de la máxima categoría que puede ver en la Bahía:

1ª Div. Territorial Andalucía (grupo occidental)

Partido:   C.R. At. Portuense  -  CDR Mairena 
Fecha:    29 de noviembre de 2014 (SABADO)
Hora:       17,00 h.
Lugar:      Polideportivo municipal El Puerto (Junto a la playa de la Puntilla)

En entradas anteriores he puesto un mapa de localización.

Saludos y allí nos vemos.

miércoles, 26 de noviembre de 2014

3º ESO: Control de diciembre de Educación Física


JUEVES 11 DE DICIEMBRE

CONTENIDO:

- TEMAS NO APROBADOS (menos de un 5) EN LOS ANTERIORES CONTROLES

- BENEFICIOS DEL EJERCICIO FÍSICO

- SENDERO DE LA PUNTA DEL BOQUERÓN Y CAÑO DE SANCTI PETRI


En este último apartado entra el mapa esquemático de la bahía de Cádiz, donde venga el río Arillo, el caño Sancti Petri, la punta del Boquerón con el Castillo de Sancti Petri, el Río San Pedro, el caño de la Cortadura y el caño Trocadero con la isla Trocadero.

Fortificaciones de la guerra de independencia contra los franceses situadas en el sendero de la Punta del Boquerón. Y especies botánicas de los ecosistemas dunares y de marismas que pueden verse en el recorrido.

Saludos.

Última tarea VOLUNTARIA para 3º de ESO, y apuntes de beneficios del ejercicio para el organismo.



Unidad Didáctica: "El deporte es salud":

De forma individual, las alumnas y alumnos deben entregar, en papel reutilizado y dentro de una funda de plástico,  un escrito donde se recojan los efectos beneficiosos para la salud de 8 ejercicios físicos, juegos y/o deportes, señalando los órganos, sistemas y aparatos sobre los que actúan, y clasificándolos después (o por grupos de deportes o por grupo de beneficios). Lo explicaré mejor en clase con ejemplos.

PLAZO DE ENTREGA: ¡hasta el miércoles 10 de diciembre incluido!

Se trata de aprender los efectos beneficiosos de determinadas actividades físicas, porqué y relacionarlas.

TOMA NOTA:

Al practicar algún deporte, juego o actividad física de forma regular sin cometer abusos ni sobreentrenamientos, se está favoreciendo al funcionamiento del cuerpo. Cada órgano o sistema tiene una reacción determinada cuando se hace ejercicio. De esta manera usted cuida su salud física y mental.
Beneficia al sistema cardiovascular, reduciendo el riesgo de arterioesclerosis y la posibilidad de un accidente coronario. Baja la presión sanguínea, ayuda a adelgazar y facilita el trabajo del corazón. Provoca una dilatación de los vasos periféricos, haciendo que  llegue a ellos mayor cantidad de sangre, y por tanto oxígeno. El corazón, como cualquier músculo, se desarrolla más cuanto más trabaja, se vuelve más eficiente moviendo mayor cantidad de sangre, disminuyendo el número de contracciones que necesita.

También beneficia el sistema respiratorio, aumenta la capacidad de ventilación del pulmón y del consumo máximo de oxígeno. El deporte retrasa la pérdida de masa ósea; nos ayuda a evitar o a mejorar la artrosis, la osteoporosis y la artritis reumatoide. Aumenta el grosor de los huesos haciéndose resistente a golpes y lesiones. Los músculos se vuelven más resistentes y elásticos, aumenta la masa muscular y su resistencia.Los ligamentos y tendones se fortalecen, protegiendo mejor las articulaciones y evitando lesiones.

Al hacer actividad física, ponemos en movimiento el cuerpo y a los órganos internos también, el intestino aumenta su motilidad, reduciendo el estreñimiento y disminuyendo la incidencia de cáncer de colon. 

Los riñones reciben mayor irrigación sanguínea, mejorando su funcionamiento a largo plazo, se reduce de peso ya que el cuerpo utiliza los azúcares para obtener energía, llegando el momento en que empieza a utilizar las grasas y reduce el estrés. El sistema nervioso entero recibe beneficios, disminuyendo también el riesgo de enfermedades como la depresión y la ansiedad, y por último recibe un beneficio social ayudando a la integración social y nos hace más felices. Recuerda que las endorfinas son especies de neurotransmisores que tienen que ver con el grado de bienestar emocional y con la felicidad, y se liberan, por ejemplo, en las carreras aeróbicas (también con abrazos, con masajes, con palabras amables y positivas, etc.).


*** También se puede hacer una presentación (*.ppt, *.pps, o similar) en vez de hojas escritas.

La calificación de este trabajo será de hasta 3 puntos del examen de diciembre.

Un saludo de D. Manué


lunes, 24 de noviembre de 2014

¡Ya hice la reserva para el curso de esquí!


Esto va marchando...

El Pasado viernes le entregué a la agencia de viajes el 30% del presupuesto (reserva) para 54 plazas. Quizá haya alguna más, pero podrán engancharse seguramente en estos próximos días.

Como vamos 3 profesores se ha contratado un bus de 63 plazas, por lo que no podrán ir más 60 alumn@s bajo ningún concepto.

Las plazas que faltan se adjudicará por orden de pago de reserva hasta completar el autobús.

A finales del trimestre se deben pagar los "productos navideños" que han estado vendiendo y os diré la cantidad final resultante que habrá que abonar la semana antes del curso de esquí.

 SEGUIRÉ INFORMANDO...

Saludos.

Trabajos de la ruta de senderismo en El Bosque: mejores calificaciones.

 
 

Aunque con retraso, aquí os comento los mejores trabajos recibidos, que seguían el orden de diapositivas que solicitaba y que han completado y hecho con mucho interés y creatividad.
Juan Carlos, Óscar y Raúl P.: 10
Luis- 9
Cristina R.,  Marta M., Irene y Elena J.: 8.

Saludos.


jueves, 20 de noviembre de 2014

¿Te animas? "Primer Descenso reivindicativo del Río San Pedro"

Tripulantes de la balsa: Mariví (Valdelagrana), Juan Carlos (Isla de León) y Juan A. Andrades (Cortadura)
Ya lo hablaremos en clase, pero para ir pensando si vais a participar y viendo este vídeo de esta prueba donde nos juntamos unos 12 profesor@s de la Bahía.

Enlace al "dropbox" donde se encuentra alojado el vídeo (dura solo 4 min.) que hicimos el sábado pasado en Los Toruños:
https://www.dropbox.com/s/mnm03z89d00ycvz/Descenso%20Rio%20San%20Pedro_mp4.mp4?dl=0


sábado, 15 de noviembre de 2014

Un nuevo estudio establece un vínculo entre los móviles e inalámbricos y el cáncer cerebral

Un nuevo estudio llevado a cabo en Suecia indica que hablar por el móvil e incluso por teléfono inalámbrico puede provocar la aparición de cierta forma de cáncer cerebral (glioma). Especialmente en niños y jóvenes por sus cráneos más delgados y mayor conductividad cerebral.

Sean responsables en el uso de esos aparatos que no son juguetes y ya son varios los estudios médicos que advierten de su uso.

Mobile phone and cordless phone use and the risk for glioma – Analysis of pooled case-control studies in Sweden, 1997–2003 and 2007–2009

 

miércoles, 5 de noviembre de 2014

¡¡HAY QUE PAGAR LA RESERVA PARA EL CURSO DE ESQUÍ!!

Ya tenemos el presupuesto de este curso. Actividad organizada por la Agencia de viajes de El Corte Inglés.

Al final el hotel de otros cursos está cerrado por reformas y he optado por un hotel similar (de 3 estrellas) en el centro de Granada, pero que no conozco personalmente Hotel Don Juan (en la web del hotel se puede mirar un poco: http://www.hoteldonjuan.com/)

Los 3 días de esquí con el forfait, alquiler de material, clases de 3 horas diarias con monitor, almuerzo tipo picnic en las pistas, y 3 noches de hotel en media pensión (desayunando y cenando), con el autobús Cádiz-Granada-Cádiz y los trayectos hasta las pistas, para un grupo de 50 alumn@s y 3 profesor@s sale por 300 euros. Incluye una ruta de sendero con raquetas de nieve. Si al final fuéramos 45 alumn@s saldría por 310 euros.

FECHA: Salida el martes 13 de enero por la tarde y llegada el viernes 16 por la noche.

PAGAR LA RESERVA ANTES DEL VIERNES 21 DE NOVIEMBRE

SON 100 EUROS, EL 30% DE LA CANTIDAD FINAL.

LOS QUE YA HAYAN PAGADO 50 EUROS DE COMPROMISO DEBEN PAGAR 50 EUROS Y  ENTREGARME EL RECIBO.

Saludos.

martes, 4 de noviembre de 2014

1º Bachillerato: ¡¡Importante!! Este domingo hay partido de rugby. NUEVA OPORTUNIDAD PARA ENTENDER UN POQUITO ESTE DEPORTE.

    En la página del Club de Rugby Atco. Portuense anuncian el partido  contra el San Jerónimo el DOMINGO 9 A LAS 11:30 DE LA MAÑANA.

       En el siguiente "pantallazo" está el plano del Puerto con la Estación (C/ Francis Cossi Ochoa) arriba y la Ciudad Deportiva (Avda. Menesteo) abajo, y el recorrido a pie. Ya veis que es casi en línea recta paralelo al río.




domingo, 2 de noviembre de 2014

3º ESO: Ejemplo de ejercicio que debéis saber hacer (II)

Analiza si este almuerzo cumple las recomendaciones en la proporción de hidratos de carbono, proteínas y grasas que debe tener una dieta equilibrada:

- Vaso de refresco sabor cola
- Pan blanco tipo baguette (una ración de 50 gr.)
- Alas de pollo (una ración)
- Patatas fritas congeladas (ración de 70 gramos)
- Manzana mediana (200 gr.)

Usa este enlace:
http://www.dietas.net/tablas-y-calculadoras/tabla-de-composicion-nutricional-de-los-alimentos/

Lo mismo digo sobre la solución a este problema: en el gimnasio se lo doy a quien me lo pida con el suyo hecho, o por correo si me escriben y me dicen el resultado que les da a ellos/ellas.


sábado, 1 de noviembre de 2014

3º ESO: Ejemplo de ejercicio que debéis saber hacer (I).


Tu tita Aurelia (de 39 años, que pesa 58 kilos y es una persona sedentaria) me dijo ayer que había MERENDADO un vasito (125 gr.) de yogur desnatado con frutas y una magdalena cuadrada de 40 gramos de peso, ¿cumple las recomendaciones del porcentaje calórico que debe ingerir en la merienda para que sea una dieta equilibrada? ¿Por qué? Escriban todas las cuentas y razonamientos que necesiten.

En este enlace pueden encontrar lo que necesitan:
http://www.dietas.net/tablas-y-calculadoras/calculo-del-gasto-calorico-diario/
 


Es muy fácil, pero para quien quiera: La solución se la daré en el gimnasio a quien me lleve el ejercicio hecho o por correo si me dicen lo que les sale...

Series de vídeos "La Meatrix". Dieta equilibrada y respetuosa con el medio ambiente.

"The Meatrix" son unos vídeos basados en la peli "Matrix" donde se denuncian los métodos indignos, contaminantes y nocivos para la seguridad alimentaria de las industrias multinacionales que se dedican a las comidas de origen animal que consumimos hoy.




Espero que os guste y os haga reflexionar...

viernes, 31 de octubre de 2014

3º ESO: Apuntes de Dieta equilibrada- Minerales


Enlace a los apuntes de los minerales explicados en clase: Calcio, Hierro y Fósforo.
https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMOE5adEVHQ19OaFk/view?usp=sharing


3º ESO: Más Apuntes de dieta cardiosaludable- La importancia de los ácidos grasos omega-3 y omega-6

Los efectos beneficiosos derivados del consumo de ácidos grasos omega-3 son bien conocidos; sin embargo, no se habla tanto de los ácidos grasos omega-6. ¿Qué son los ácidos grasos y por qué es importante consumir ambos tipos?


Los ácidos omega-3 y omega-6 en el organismo
Los ácidos grasos omega-3 y omega-6 son componentes importantes de las membranas de las células y los precursores de muchas otras sustancias del organismo, como las que regulan la presión arterial y la respuesta inflamatoria. Cada vez hay más pruebas que indican que los ácidos grasos omega-3 nos protegen de las enfermedades cardíacas, y también se conoce su efecto antiinflamatorio, importante para estas enfermedades y muchas otras. También hay un interés creciente en el papel que pueden desempeñar los ácidos grasos omega-3 en la prevención de la diabetes y ciertos tipos de cáncer.
El cuerpo humano es capaz de producir todos los ácidos grasos que necesita, excepto dos: el ácido linoléico (LA), un ácido graso omega-6, y el ácido alfa-linolénico (ALA), un ácido graso omega-3, que deben ingerirse a través de la alimentación y que por ello se conocen como “ácidos grasos esenciales”. 

La proporción indicada de omega-6/omega-3
En el organismo, el LA y el ALA compiten por el metabolismo de la enzima Δ6-desaturasa. Se ha sugerido que esto es importante para la salud ya que un consumo demasiado elevado de LA puede reducir la cantidad de Δ6-desaturasa disponible para el metabolismo del ALA, lo que podría incrementar el riesgo de sufrir enfermedades cardíacas. Esta hipótesis viene respaldada por datos que muestran que en los últimos 150 años el consumo de omega-6 ha aumentado  por el consumo de aceites de girasol (por ejemplo) y disminuido el de omega-3 en paralelo con el aumento de enfermedades cardíacas. Por esta razón, se intenta buscar una proporción “ideal” de ácidos grasos omega-6 y omega-3 en la dieta, y aunque no hay consenso ni unanimidad todavía, se cree que una proporción 1:1 es buena y cardioprotectora.

¿Dónde se encuentran estos ácidos grasos esenciales?
Las grasas Omega-3 se encuentran en alimentos como el pescado azul, el aceite de lino y las nueces. ¡¡Tomar pescado azul (boquerones, sardinas, jureles, caballas, etc.) 1 o 2 veces por semana!!

Las grasas Omega-6 se encuentran en los aceites refinados (maíz, girasol, soja), que se usan hoy en día en muchos productos procesados, desde la margarina a productos de panadería-pastelería.¡CUIDADO CON TOMAR MÁS DE LA CUENTA!

3º ESO : Apuntes de Dieta equilibrada y dieta cardiosaludable.



Ahí va el enlace a los apuntes de esta parte de la materia. Entran en el control escrito de la primera evaluación:
https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMTVgycGQta19ZQzA/edit?usp=sharing

Saludos.


jueves, 30 de octubre de 2014

1º Bachillerato: Preguntas y respuestas de rugby para el Concurso-examen "Atrapa un balón".

Enlace al fichero "pdf" con las 30 preguntas y sus respuestas que entrarán en el examen. Aviso que las respuestas deben decirse de forma literal y exactas, según están en el fichero, no "más o menos". Lo siento.
https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMVmtfZm5WQ01OZ2c/edit?usp=sharing

*Habrá dos preguntas sorpresas de aspectos del rugby dados en clase, para equipos sancionados con mal comportamiento.

** Se tienen que hacer 4 equipos mixtos (mínimo dos chicas) de 7-8 participantes. Designen una primera línea para las melés de los rebotes.


Por sorteo, comenzará un equipo y se elegirá una pregunta al azar de las 30. Al azar también, se decidirá el orden de respuesta dentro de cada equipo, pudiendo conseguir 2 puntos si la acierta. Si no acierta la pregunta el jugador o jugadora que le toque, podrá rebotar el siguiente participante del equipo (consiguiendo un solo punto). Si falla también o no lo sabe, podrá haber rebote de jugador@s de los otros 2 o 3 equipos (con una melé) por un extra-punto.

Se harán 8 preguntas a cada equipo, y se aprueba con 5 puntos. Si algún equipo consigue más de 10 puntos (es posible), los puntos que sobren se los asignarán en otros temas o trabajos de la 1ª evaluación.

Hagan los Equipos asignándose cada uno un color: ROJO, VERDE, AMARILLO Y AZUL o VIOLETA, y podrán venir equipados de forma adecuada si así lo desean (habrá un mini-punto por equipación).

A estudiar, porfi.

LA FECHA SERÁ el JUEVES 20 DE NOVIEMBRE PARA 1º A, y esa misma semana, martes o miércoles según me lo anuncie el/la delegad@ de la clase.

Saludos.

lunes, 27 de octubre de 2014

1º ESO: Historia de los zancos. Tarea.

En el siguiente enlace se entra en la presentación “Historia de los zancos”:
https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMMS1idjA5QUgwS0E/edit?usp=sharing

NOTA: Abrirlo con un visor de pdf y rotar la imagen para que se vea apaisada.

Tarea: Se trata de leerla y escribir a mano un resumen de las diapositivas  y explicar aquello que más te haya gustado o te haya llamado la atención. Que tenga dos carillas de extensión, por favor. Entrégalo en papel reutilizado y funda de plástico con tu nombre hasta el 10 de Noviembre  (incluido).

Un saludo de D. Manué.

1º ESO: Hoja con las pruebas prácticas de zancos


En el siguiente enlace viene una hoja con las pruebas prácticas de zancos que hay que ir superando. Para obtener un 5 (lo mínimo) hay que pasar de forma correcta 4 pruebas, las que quieras.

Para tener un sobresaliente hay que superar 8 o 9 pruebas, pero la de andar con los palos cogidos por delante será obligatoria.

https://docs.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMNWZmNTBhMGUtNTIyMC00ZmM3LTk5NmYtODBlNmFmYTY1ZDAw/edit

Saludos.

lunes, 20 de octubre de 2014

1º Bachillerato: Miren este vídeo explicativo de la haka "Ka mate"


      Creo que es bastante clara la explicación y puede servir para aprenderla y practicarla.

Letra:

Ka mate, ka mate! ka ora! ka ora!
Ka mate! ka mate! ka ora! ka ora!
Tēnei te tangata pūhuruhuru
Nāna nei i tiki mai whakawhiti te rā
Ā, upane! ka upane!
Ā, upane, ka upane, whiti te ra!

domingo, 19 de octubre de 2014

Jueves 23: Huelga y manifestación de docentes contra los recortes en Educación.


       Habrá paros parciales a lo largo de la mañana convocados por CGT, USTEA y CCOO, y se ha organizado una Marcha Verde desde San Fernando a Cádiz a las 12 del mediodía.
          Por la tarde, ese jueves 23 de Octubre, a las 18 horas, manifestación de la Comunidad educativa (familias, docentes y estudiantado) en la Subdelegación del Gobierno.

Contra los recortes. Por una educación pública de calidad: disminución de ratios en las aulas, aumento de plantillas docentes, mayores y mejores recursos educativos, basta de eliminación de unidades escolares en la escuela pública.

Saludos.

viernes, 17 de octubre de 2014

3º de ESO: Problema sobre Dieta Equilibrada

Si nuestra tita Andrea, que tiene 32 años,  pesa 55 kilos y lleva una vida muy activa e intensa,  nos dice que para almorzar toma los siguientes alimentos:

- 1 botellín de cerveza sin alcohol (200 cc)
- 1 plato de lentejas guisadas con chorizo (250 grs.-una ración mediana) (buscar en el apartado de "por platos")- Hacer reglas de 3 porque la ración que viene es mayor.
- 1 huevo frito (buscar en el apartado de "por platos")
- 1 helado (1 bola mediana-115 cc)

Utiliza estos enlaces:
- Alimentos:
http://www.dietas.net/tablas-y-calculadoras/tabla-de-composicion-nutricional-de-los-alimentos/
- Platos:
http://www.dietas.net/tablas-y-calculadoras/tabla-de-composicion-nutricional-por-platos/


- Comprueba si cumple el porcentaje recomendado de calorías para el almuerzo, y si el almuerzo está equilibrado en sus porcentajes de Hidratos de Carbono, Proteínas y Grasas.

- Comprueba si cumple las Cantidades recomendadas de una vitamina (A o C) y un mineral (calcio o hierro) (como si solo comiera eso al día).


Si hay algo que no cumple lo recomendado, propón alguna alternativa.

Entregar el viernes próximo antes de la cuarta hora (hasta el recreo). Gracias.

Saludos.

¡Nos vamos a la nieve! Ya tenemos para llenar un autobús...

       El alumnado de 3º ESO "B" y de 1º de Bachillerato "A" y "B", han respondido favorablemente a la oferta de esquiar en Granada este curso. Así que ya está en marcha el pedir presupuesto para 50 personas, el pedir polvorones para financiar el viaje, buscar profesorado acompañante, etc. Ya os seguiré informando.

      El grupo de 3º A no ha mostrado de forma numerosa una buena acogida al viaje y no participará.

Lunes en el recreo: Entrega de catálogos de productos navideños.

Saludos.

jueves, 16 de octubre de 2014

3º ESO: Kin ball, juego canadiense con balón gigante.



En el vídeo se aprecian algunas situaciones de este juego cooperativo.

EL ORIGEN DEL KIN-BALL
El Kin-Ball fue inventado por Mario Demmers, Licenciado en Educación Física canadiense en el año 1.986, con el objetivo de promover la salud, la cooperación, el trabajo en equipo y la deportividad. Está diseñado para dar a todos la oportunidad de jugar y su sistema de puntuación asegura que todos los equipos consigan puntuar. Mario Demmers ha enseñado a jugar a más de 30.000 profesores de Educación Física el deporte del Kin-Ball.
El Kin-Ball es un deporte federado reconocido en Canadá, Japón, EEUU, Bélgica y Alemania, aglutinado más de tres millones de jugadores en dichos países.
En dos ocasiones ha sido presentado como deporte de exhibición en los Juegos de Quebec y se han iniciado las gestiones para presentarlo como deporte olímpico.

¿CÓMO SE JUEGA AL KIN-BALL?
Formado por 3 equipos de 4 jugadores cada uno que disputan un partido en un campo cuadrado de 20m x 20m, con un balón gigante de 1.22 m de diámetro. Los equipos pueden ser mixtos y se distinguen en el campo con petos de tres colores: rosa (por la integración de la mujer), gris (por la expansión y la ruptura de barreras por el mundo), y negro (en contra del racismo). El tiempo de juego está dividido en 7 periodos de 7 minutos cada uno. Ganará el equipo que antes consiga ganar 3 periodos.
El juego se basa en una estrategia de saque y recepción que involucra a los tres equipos. El balón se pone en juego por uno de ellos mediante un saque especial en el que intervienen siempre los 4 jugadores integrantes del equipo. Normalmente 3 sujetan y el cuarto jugador golpea con los brazos. El equipo atacante, antes de lanzar el balón, nombra a uno de los otros equipos con la palabra OMNIKIN + el color del equipo que quiere atacar. Por ejemplo: "¡Omnikin gris!".

El objetivo del equipo atacante es lanzar el balón dificultando al máximo la recepción para conseguir que el balón toque el suelo. El objetivo del equipo receptor (gris en este caso) es evitar que el balón toque el suelo. Una vez conseguido debe organizarse rápidamente para organizar de nuevo un saque. Se comete falta cuando no se logran efectuar correctamente el saque o la recepción.

El sistema de puntuación asegura que todos los equipos puntúen, ya que si uno comete una falta los otros dos puntuarán. Esta paridad en el marcador posibilita que todos los equipos estén implicados en el partido hasta el último minuto.

1º ESO: Suspendido el curso de Esquí alpino


      Con mucha pena he tenido que suspender el curso de esquí alpino en Sierra Nevada. La gente, sobre todo la de 1º A, no ha respondido como esperaba y no se ha cumplido la ratio de participación en actividades extraescolares. Este año era el primero que iba a hacerlo con el alumnado de 1º de ESO, y será por eso que todavía la gente no tiene confianza, está "aterrizando" en las costumbres del instituto o lo que sea. Para el próximo año, si os doy clases, lo volvemos a intentar.

       Traigan el recibo y les devuelvo los 50 euros de compromiso. Gracias a todas las personas que se han ilusionado con este proyecto.

Saludos.

miércoles, 15 de octubre de 2014

Huelga de estudiantes 21-22-23 de Octubre, y de profesorado el miércoles 23 de Octubre.


Saludos y que cada persona actúe en conciencia y lo mejor informado posible.

1º ESO: Documento de estudio- COLADA DE EL BOSQUE


De izquierda a derecha: Sierra Margarita (más picuda), Sierra Labradillo (casi en el centro de la imagen) y Sierra Albarracín en cuya ladera sur se encuentra El Bosque.
        En el siguiente enlace viene un documento que hay que saberse para el próximo lunes. En el trabajo que me vais a entregar en un pen-drive seguro que viene toda esa información. Solo será repasar y recordar.

Saludos.