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martes, 14 de abril de 2015

3º ESO: FECHA y CRITERIOS A TENER EN CUENTA EN EL MONTAJE COREOGRÁFICO DE CHA-CHA-CHÁ.




Fecha: La presentación de los montajes coreográficos tendrán lugar en hora de clase 
el Jueves 30 de Abril.

CRITERIOS A TENER EN CUENTA EN EL MONTAJE COREOGRÁFICO DE CHA-CHA-CHÁ.


1. COMPONENTES DEL GRUPO: Grandes grupos, entre 6 y 10 alumnos como máximo, siendo obligatorio que sean mixtos. Esto es lo que recomiendo y valoraré, pero puede ser de cualquier otra forma.
2. DURACIÓN: Entre 2 y 4 minutos.
3. ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL: Es de elección libre, puede traerse en CD grabado o en “pen-drive” (preferible).
4. NÚMERO DE PASOS: Es obligatorio que en el montaje aparezcan todos los pasos enseñados en clase. Y se valorará además la realización de pasos o combinaciones nuevos distintos a los explicados.
5. TÉCNICA: Se valorará el sentido del ritmo de todo el grupo, y su sincronización. Asimismo, se valorará el movimiento ondulante de cadera y hombros, y el movimiento de brazos, cuando se requiera.
6. LA COMPOSICIÓN: No se permiten parejas fijas. Se valorará la movilidad de todo el grupo, su desplazamiento por la “pista” y la originalidad.
7. VESTUARIO Y “ATREZZO”: Es obligatorio utilizar vestuario para reforzar el efecto coreográfico y estético. Se valorará si se añade algún tipo de “atrezzo”. 
Un saludo. 





miércoles, 26 de noviembre de 2014

Última tarea VOLUNTARIA para 3º de ESO, y apuntes de beneficios del ejercicio para el organismo.



Unidad Didáctica: "El deporte es salud":

De forma individual, las alumnas y alumnos deben entregar, en papel reutilizado y dentro de una funda de plástico,  un escrito donde se recojan los efectos beneficiosos para la salud de 8 ejercicios físicos, juegos y/o deportes, señalando los órganos, sistemas y aparatos sobre los que actúan, y clasificándolos después (o por grupos de deportes o por grupo de beneficios). Lo explicaré mejor en clase con ejemplos.

PLAZO DE ENTREGA: ¡hasta el miércoles 10 de diciembre incluido!

Se trata de aprender los efectos beneficiosos de determinadas actividades físicas, porqué y relacionarlas.

TOMA NOTA:

Al practicar algún deporte, juego o actividad física de forma regular sin cometer abusos ni sobreentrenamientos, se está favoreciendo al funcionamiento del cuerpo. Cada órgano o sistema tiene una reacción determinada cuando se hace ejercicio. De esta manera usted cuida su salud física y mental.
Beneficia al sistema cardiovascular, reduciendo el riesgo de arterioesclerosis y la posibilidad de un accidente coronario. Baja la presión sanguínea, ayuda a adelgazar y facilita el trabajo del corazón. Provoca una dilatación de los vasos periféricos, haciendo que  llegue a ellos mayor cantidad de sangre, y por tanto oxígeno. El corazón, como cualquier músculo, se desarrolla más cuanto más trabaja, se vuelve más eficiente moviendo mayor cantidad de sangre, disminuyendo el número de contracciones que necesita.

También beneficia el sistema respiratorio, aumenta la capacidad de ventilación del pulmón y del consumo máximo de oxígeno. El deporte retrasa la pérdida de masa ósea; nos ayuda a evitar o a mejorar la artrosis, la osteoporosis y la artritis reumatoide. Aumenta el grosor de los huesos haciéndose resistente a golpes y lesiones. Los músculos se vuelven más resistentes y elásticos, aumenta la masa muscular y su resistencia.Los ligamentos y tendones se fortalecen, protegiendo mejor las articulaciones y evitando lesiones.

Al hacer actividad física, ponemos en movimiento el cuerpo y a los órganos internos también, el intestino aumenta su motilidad, reduciendo el estreñimiento y disminuyendo la incidencia de cáncer de colon. 

Los riñones reciben mayor irrigación sanguínea, mejorando su funcionamiento a largo plazo, se reduce de peso ya que el cuerpo utiliza los azúcares para obtener energía, llegando el momento en que empieza a utilizar las grasas y reduce el estrés. El sistema nervioso entero recibe beneficios, disminuyendo también el riesgo de enfermedades como la depresión y la ansiedad, y por último recibe un beneficio social ayudando a la integración social y nos hace más felices. Recuerda que las endorfinas son especies de neurotransmisores que tienen que ver con el grado de bienestar emocional y con la felicidad, y se liberan, por ejemplo, en las carreras aeróbicas (también con abrazos, con masajes, con palabras amables y positivas, etc.).


*** También se puede hacer una presentación (*.ppt, *.pps, o similar) en vez de hojas escritas.

La calificación de este trabajo será de hasta 3 puntos del examen de diciembre.

Un saludo de D. Manué


lunes, 2 de junio de 2014

3º ESO: Merengue: "el retoño", "la guiñadita" y otras combinaciones más.

** El siguiente vídeo está bien para repasar algunos pasos básicos y para aprender una de las combinaciones obligatorias de la Coreografía, "el retoño" (mirar el minuto 5:46) y "la guiñadita" (minuto 7:55).



** Y aquí está otra serie de combinaciones de vueltas con giros como alguna explicada en clase (a mí me gusta...):

**  Y este es el llamado "paseo" de la chica, por si es vuestro interés (siento que tenga publicidad):

 http://musica-y-baile.practicopedia.lainformacion.com/merengue/como-hacer-la-vuelta-de-mujer-en-merengue-3318

Espero que os sirva.

martes, 18 de marzo de 2014

3º ESO: Fechas y Criterios de la Coreografía de MALABARES.

 
El día 4 de Abril (viernes) se deben realizar las Coreografías de Malabares ajustándose a las siguientes normas y criterios de Evaluación:

- Las Coreografiarías serán con base musical y grupales, con un mínimo de 4 componentes.
- Se valorarán los siguientes aspectos:
        * Precisión de los números de malabares: 20%.
        * Grado de participación y uso del espacio escénico de todos los componentes del grupo (que haya continuidad en las acciones, no dar la espalda al público, etc.): 20%.
        * Originalidad de la actuación y de la historia que se cuente: 20%.
        * Dificultad y variedad de los números (bolas, pañuelos, rulos, diábolos, aros, etc.: 20%
        * Adecuación de la música y el vestuario a la historia de la coreografía: 20%.

*** Se valorará positivamente la construcción de material de malabarismo.

- Cada grupo entregará al profesor el guión de la historia escrita en un folio, y la música seleccionada en pen-drive.

martes, 25 de febrero de 2014

2º ESO: Descripción de controles: Hacer un resumen.


En el siguiente enlace viene el documento de la IOF (Federación Internacional de Orientación) sobre descripción de controles. Haz un resumen con lo más importante para poder interpretar el que venga en el mapa de tu carrera.

http://www.fedo.org/federacion/Descripcion_Controles_IOF_2004.pdf

 Saludos.

domingo, 26 de enero de 2014

3º ESO: ¿Qué ha ocurrido en estas fotos de pirámides de acrosport?

A ver si se dan cuenta de lo que ha pasado en este grupo con sus pirámides...
https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMRWlTdDdMTHd6Mm8/edit?usp=sharing

* Premio a la primera persona que me conteste correctamente a esta entrada como comentario.

Y si alguien quiere una muestra de porqué las pirámides del grupo de Luís, Javier, Pedro y Juanma son "impublicables", que me las pida a la dirección de correo y se las envío.

Saludos.

lunes, 13 de enero de 2014

2º ESO: ÚLTIMAS NOTICIAS ...

Así NO estará la estación de esquí...

* Segundo móvil del Centro que llevarán los profesores: 662-55-08-77.

* Hoy me han dado el reparto de habitaciones:
Chicas:
- 4 habitaciones de 4 plazas y una de 3 plazas (total 19).
Chicos:
- 4 habitaciones de 4 plazas (total 16).

* Como me lo han preguntado, pues lo digo: en las habitaciones hay toallas y todo lo propio de un hotel...
* Me comentan que en Sierra Nevada no hará mucho frío, con mínimas que rondarán los 0 grados.


Un saludo.

viernes, 10 de enero de 2014

2º ESO: Tareas y apuntes de la UD de Actividades en el medio natural (ESQUÍ)


 TAREA PARA LAS QUE VAN A SIERRA NEVADA:
- Por parejas o individualmente, deben realizar una presentación (ppt,  pps, o similar) con fotografías o pequeños vídeos tomados durante el curso (no "bajadas" de internet), donde se explique (¡¡NO SOLO FOTOS!!) el material o equipo de esquí alpino, las instalaciones de una estación de esquí y las técnicas básicas de esquí. Elegir entre esta modalidad de trabajo o como lo van a hacer los compañeros y compañeras que no hacen el curso de esquí. Como quieran.
Plazo de entrega: hasta el Lunes 27 de Enero.

TAREA PARA LAS QUE NO VAN A SIERRA NEVADA:
- Trabajo escrito a mano y con dibujos/ilustraciones sobre el esquí (contenido: historia, tipos de esquí, instalaciones, equipo y técnicas de esquí; para lo cual puede ser una referencia los Apuntes, pero también hay que usar otras fuentes) y explicar LAS CARACTERÍSTICAS de dos estaciones de esquí españolas distintas de Sierra Nevada.
Plazo de entrega: hasta el Lunes 27 de Enero.

Saludos y preguntar las dudas.

Para bajarse los APUNTES del Departamento:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5CESa3tBkoMYjQ0NTk5NDAtNjJiNC00NDdlLTg3NmEtMzM1OWM3ZjlmMjlk&hl=es

miércoles, 8 de enero de 2014

3º ESO: ACROSPORT- Criterios para la COREOGRAFÍA FINAL

Ya he pensado la fecha para la realización en hora de clase de la Coreografía final de Acrosport. Será el viernes 31 de enero. Tendrán 3 sesiones para ensayar y montar la coreografía (además de lo que cada grupo pueda hacer fuera del horario; teniendo los recreos si así lo prefieren).

Los criterios para elaborar la Coreografía final de la UD de Acrosport están en el siguiente enlace y los colocaré también en el Tablón de anuncio del Gimnasio:
https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMZTVCVHpUUFcwTE0/edit?usp=sharing

Sin prisa pero sin pausa...
Saludos.

viernes, 20 de diciembre de 2013

3º ESO: ACROSPORT- TAREA 4

Tarea 4:
- El próximo MARTES 21 como muy tarde deben entregar en papel o mandarlo como fichero adjunto a la dirección <tareas.efcortadura@yahoo.es> LAS SIGUIENTES PIRÁMIDES LO MÁS ORIGINALES POSIBLES:  una pirámide para parejados pirámides para trío (una de un portor, y otra de dos portores) y una pirámide para cuarteto (con dos portores). Los dibujos se sacan del programa en francés que publiqué en la Entrada del pasado mes (http://tice-eps.roudneff.com/acrosportmenu.html).

Saludos.

3º ESO: ACROSPORT- Figuras y pirámides por tríos

Ahí está el enlace a un documento con figuras para tríos y con pirámides para tríos ( de dos portores y con un solo portor):
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5CESa3tBkoMNjUzZDhkY2MtOWVlOC00MzA5LWE3NDgtZGViOThjMjFlN2Nm&hl=en_US
A practicar, ñoras y ñores!!!!
D. Manué.

miércoles, 18 de diciembre de 2013

3º ESO: Tarea de Acrosport-Fotografías de pirámides.

Pirámide de Lucía (portora), Candela (portora) e Isabel (ágil)
** El primer día de clase de enero (viernes 10) la parte final de la clase se tomarán las fotografías de pirámides para su posterior evaluación (evaluación mía y vuestra).

Ese día cada grupo entregará un papel reutilizado con los dibujos de las 5 pirámides de las que van a examinarse y que practicarán hasta que se tomen las fotografías.

- Grupos de 4 personas (preferiblemente): Deben hacer 2 pirámides por parejas originales de cierta dificultad. Y 3 pirámides de tríos. En total, 5 fotografías. Se valorarán la dificultad, la originalidad, y sobre todo la simetría, alineación de segmentos y la estética. Todas las personas deben participar y salir en las fotografías en la misma proporción.

¡¡¡¡A investigar y a practicar en la playita!!!!

Un saludo.

lunes, 25 de noviembre de 2013

3º ESO: Tarea 1 ª de Acrosport

   
Antes del viernes 6 de Diciembre, hay que mandar a la dirección de correo  <tareas.efcortadura@yahoo.es> un resumen de los apuntes de Acrosport que he puesto en una entrada anterior.

Que no sea muy extenso, por favor, 4-5 párrafos con las ideas principales.

Saludos.

jueves, 14 de noviembre de 2013

2º de ESO: Autorización para poder asistir al Curso de esquí en SIERRA NEVADA


Enlace a la autorización que hay que imprimir y cumplimentar:
https://drive.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMYnlxVjlkemhNR2c/edit?usp=sharing

Esta autorización debe entregarse junto con el dinero del pago final, así que los que están participando en la venta de productos navideños tendrán que esperar a que terminemos y cerremos las cuentas. El resto puede ya entregarla y pagarla completamente si esa es su decisión.

Saludos de D. Manué.

viernes, 8 de noviembre de 2013

3º ESO: Empezamos la U.D. de ACROSPORT- Apuntes y página en francés muy útil.

Pincha en la imagen y te llevará a la web donde podrás diseñar tus propias pirámides y figuras de acrosport. "Bichea" un poco y verás que es muy útil. Aunque está en francés, se entiende bien... pronto pediré una tarea sobre esta web...

En el enlace de abajo están los apuntes de la UD de Acrosport que hay que estudiar.
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5CESa3tBkoMYzljNGMyYjUtZDA4Ny00OTJhLTlkODMtODI2MjlkMzc2MjRm&hl=es

Saludos.

viernes, 27 de septiembre de 2013

3º ESO: Comienza la Unidad Didáctica "Desafíos físicos cooperativos".

Hemos comenzado la U.D. Desafíos físicos cooperativos. En el siguiente enlace vienen los apuntes para informaros y estudiar los contenidos que se dan en 3º de ESO.

https://docs.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMMTdkMGIxYjctMWI3Ny00YjI2LWFiOGQtNTExNzVjNzE4Y2Zh/edit

Y ahí va la plantilla en blanco para cuando os pida que inventéis un desafío cooperativo al finalizar la UD:

https://docs.google.com/file/d/0B5CESa3tBkoMNzNkYmRkMWItNDkxNi00ZTZiLWFkYTUtNWMzZWRkZTJkZTRi/edit

Un saludos de D. Manué.

martes, 25 de junio de 2013

¡¡Felices vacaciones de verano!! Todas nos merecemos un buen descanso...

No es por ná, pero este umirde profesó se merece un buen descanso... Supongo que también como Vds., familias y alumnas y alumnos. Cuídense y sean felices.

¡¡¡Nos vemos en septiembre!!!

sábado, 15 de junio de 2013

3º ESO "B": Mejores calificaciones de la Tercera Evaluación y Autoevaluación final.


Mi enhorabuena a Elena Cortegana, Estrella Conde, Begoña Esteban y Marta Noguera que han obtenido un 9 en la Tercera Evaluación, resumen de un gran interés a lo largo de este trimestre y de un control escrito final impecable. También quiero destacar a su compañera Mª Ángeles que se ha quedado un poquito atrás con un 8, y a un grupo grande de chicos con un 7 (Javier C., Álvaro C., Guillermo, los tres Pablos y Eduardo)


Para la calificación final del curso 2012-2013 de Educación Física, me gustaría tener la autoevaluación y la valoración personal del curso de todas aquellas personas que ya han aprobado (he puesto en el aula la lista de las recuperaciones). Enviar el comentario sobre la programación de contenidos que hemos dado este año (si ha gustado o no, si ha sido más o menos fácil, etc.), así como la autoevaluación de vuestro esfuerzo y vuestro aprendizaje, con una nota final, si ustedes se atreven, que resuma los 9 meses de Educación Física.

Mandar antes del martes 18 a: <autoevaluacion.efcortadura@hotmail.es>

Un saludo.



viernes, 7 de junio de 2013

Actividad de Voluntariado Ambiental en la Punta del Boquerón

El próximo Viernes 14 de Junio, grupos de alumn@s de 1º de Bachillerato B, 3º de ESO y 4º de ESO, realizarán una limpieza del sendero de la Punta del Boquerón perteneciente al Parque Natural Bahía de Cádiz.

Al finalizar dicha actividad de voluntariado, realizaremos una actividad relajante de piragüismo en el Caño Sancto Petri y de bañito y playa si el tiempo nos lo permite.

Horario: de 8:15 a 14:45
Precio de la actividad (transporte y alquiler de kayak): 15 euros.

Llevar ropa y calzado adecuados, traje de baño y toalla, muda seca, y agua y bocadillos.

Plazo de entrega de autorización y dinero: Martes 11 de Junio.

Saludos.



martes, 4 de junio de 2013

3º ESO: Control escrito de la tercera evaluación y Recuperaciones.

El jueves 13 de Junio tendrá lugar el control escrito de la Tercera evaluación (20% de la evaluación). Entra lo siguiente: Historia de la danza, Apuntes de teatro de sombra y Apuntes de Teatro negro. Todo ello está en el blog. Muy fácil para quienes hayan hecho las tareas y se hayan enterado de la materia que hemos estado trabajando.

El LUNES 17 DE JUNIO: Recuperación para aquellas personas que tengan una o más evaluaciones suspensas. Los contenidos serán teóricos y entra lo mismo que hemos dado a lo largo de estos meses. Pregunten si tienen duda, aunque pondré las listas.

Saludos.