martes, 25 de marzo de 2014

2º ESO: Actividad de escalada en rocódromo (Autorización)


DÍAS:  Viernes 28 de Marzo (2º "B") de 11:45 a 13:30
            Martes 1 de Abril (2º "A") de 10:15 a 12:45

LUGAR: Asociación de escalada "Rupícolas de la Bahía"

ACTIVIDAD: Una hora y media de escalada, rapel y juegos.

PRECIO DE LA ACTIVIDAD:  8 euros.

TRANSPORTE: vamos y volvemos andando hasta el local (nave de la zona Franca).

AUTORIZACIÓN: Escribir en la Agenda "Comunicación de la familia con el profesorado": Autorizo a mi hijo/hija a realizar la actividad de escalada del próximo día...", y se firma.

INDUMENTARIA: llevar ropa deportiva; las mallas o pantalones ajustados es lo mejor para ponerse el arnés.

Saludos.

2º ESO: Control escrito de la 2ª Evaluación-Fechas

El próximo lunes 7 de abril (2º ESO "A") y viernes 4 de Abril (2º ESO "B"), tendrá lugar el control escrito del trimestre. Contenidos: Esquí, Cabuyería y escalada, y Orientación.

En las entradas del blog correspondientes o en los apuntes de clase vienen los conceptos que hay que estudiar y aprender.

Saludos.


1º ESO: Control escrito de la 2ª Evaluación-Fecha

El próximo jueves 3 de Abril, en el aula de cada grupo, tendrá lugar el control escrito trimestral. Entrarán los contenidos aprendidos este trimestre: Danzas del mundo, Espalda sana y Orientación.

* De danzas del mundo preguntaré los nombres y paises de procedencia de las 9 danzas practicadas en clase. También preguntaré cómo se estructura una danza del mundo (Introducción más o menos larga; a veces un solo compás/y Frases o partes A-B-C..., con sus pasos y agarres, que a su vez se dividen en frases musicales de 8 compases o tiempos), cuáles son los tipos de agarre (en V, en T, en W, en cadeneta, de mariposa, etc., y explicarlos), y qué significa un paso de branle (Un baile de corte del siglo XVI, basado en un antiguo baile campesino, con pasos oscilantes a izquierda y derecha. Predomina en el folclore francés).

Un saludo.


martes, 18 de marzo de 2014

3º ESO: Fechas y Criterios de la Coreografía de MALABARES.

 
El día 4 de Abril (viernes) se deben realizar las Coreografías de Malabares ajustándose a las siguientes normas y criterios de Evaluación:

- Las Coreografiarías serán con base musical y grupales, con un mínimo de 4 componentes.
- Se valorarán los siguientes aspectos:
        * Precisión de los números de malabares: 20%.
        * Grado de participación y uso del espacio escénico de todos los componentes del grupo (que haya continuidad en las acciones, no dar la espalda al público, etc.): 20%.
        * Originalidad de la actuación y de la historia que se cuente: 20%.
        * Dificultad y variedad de los números (bolas, pañuelos, rulos, diábolos, aros, etc.: 20%
        * Adecuación de la música y el vestuario a la historia de la coreografía: 20%.

*** Se valorará positivamente la construcción de material de malabarismo.

- Cada grupo entregará al profesor el guión de la historia escrita en un folio, y la música seleccionada en pen-drive.

lunes, 17 de marzo de 2014

1º ESO: Breve historia del deporte de Orientación


*¿Dónde comenzó y en qué época el deporte de la Orientación? En los países escandinavos a finales del siglo XIX.

Con la aparición de los primeros planos topográficos modernos, a finales del siglo XIX, en los paises escandinavos (Suecia, Noruega y Finlandia) se organizaron competiciones militares de orientación, consistentes en pasar mensajes a través de bosques helados. Podemos decir que este fue el origen de la orientación como deporte.

*¿Quién es considerado el "padre de la orientación? El capitán sueco Ernst Killander.
La primera prueba de orientación a pie se celebró el 7 de Octubre de 1890, siendo organizada por el club noruego Tjalve. Y la primera gran competición la organizó un capitán del ejército sueco, Ernst Killander, considerado el "padre de la orientación", pues estableció los principios básicos de este deporte y ayudó a su impulso a nivel competitivo. Esta 1ª gran competición moderna se celebró en 1919 en el bosque de Nacka, cerca de Estocolmo, y participaron cerca de 220 corredores.

* Otras cosas interesantes en el mundo del deporte de Orientación:
- Desde 1942 es asignatura obligatoria en todas las escuelas de Suecia. En 1949 se le concede status olímpico en los Juegos Olímpicos de Invierno en la modalidad de esquí.
- Tras la 2ª Guerra Mundial la propagación pasa de los países nórdicos al resto de Europa y a los Estados Unidos, fundándose en 1961 (en Copenhague) la Federación Internacional de Orientación (IOF), obteniendo el reconocimiento Olímpico en el año 1.977.

* El deporte de Orientación en España: Martin Kronlund.

- En España no se comienza a hacer carreras de Orientación hasta princpios de 1970, cuando el profesor de esgrima del INEF de Madrid, M. Kronlund, utiliza este deporte nórdico como elemento educativo en la formación de su alumnado.  
Y el 28 de julio de 2003 el Consejo Superior de Deportes aprobó la Constitución de la Federación Española de Orientación (FEDO).

Saludos, y a estudiar un poquito.

viernes, 14 de marzo de 2014

1º ESO: Estudiar la historia de la orientación (tarea)

Martin Kronlund, profesor de esgrima del INEF de Madrid. En 1971 introduce la Orientación en España como contenido educativo. Realiza el primer mapa de orientación de España, el de la Casa de Campo en Madrid.
El próximo día de clase preguntaré algo de la historia de la Orientación deportiva. Mirar el JCLIC (he actualizado la entrada del 3 de Febrero para explicar bien cómo entrar).

Saludos.

viernes, 7 de marzo de 2014

4º de ESO: PRUEBA ESCRITA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

El próximo lunes 31 de Marzo tendrá lugar en el aula la prueba escrita de la segunda evaluación. Entrarán los contenidos de los apuntes de Comba, de primeros auxilios (hemorragias, quemaduras, picaduras, intoxicaciones medicamentosas o químicas, etc. y protocolo de RCP) y de los deportes de raqueta que hemos explicado (squash, indiaca y bádminton).

Se recuerda que si se obtiene menos de un 3, automáticamente se suspenderá la Evaluación. Por encima de esa nota se hará una media con el resto de calificaciones que tengo en mi cuaderno.

Saludos y estudien un poco, por favor.

4º ESO: Prueba de resistencia aeróbica.


El próximo lunes 24 de Marzo, si el tiempo lo permite, tendrá lugar la prueba de resistencia de esta evaluación: serán 30' de carrera continua alrededor del patio.

Saludos.

4º ESO: Bádminton- Apuntes



Bádminton: Deporte de raqueta, de campo dividido por una red, tiene modalidades de dobles e individuales.
En el siguiente enlace del club de Cádiz de bádminton Casablanca viene un reglamento resumido del deporte que hay que estudiar:
http://cbcasablanca.webcindario.com/Reglamento.htm

Saludos.


jueves, 6 de marzo de 2014

1º "A": Preguntitas de Orientación


Antes de las 00:00 de hoy jueves, me mandan (por favor) las respuestas de las siguientes preguntas a la dirección de correo <tareas.efcortadura@yahoo.es>:

1.- Escribe 5 líneas sobre lo que has aprendido en la clase de hoy sobre Orientación.

2.- Escribe 3 colores que se usen en los mapas de orientación y qué representan esos colores.

3.- Dibuja (o escribe si no sabes dibujar en un fichero) con el color que corresponda los siguientes símbolos:
a- un muro de piedra infranqueable.
b- un terreno rocoso
c- un tendido eléctrico
d- una cota
e- un agujero de piedra
f- un árbol aislado
g- un sendero grande
h-un pozo

**SI ALGO NO SE SABE SE ESCRIBE "NO LO SÉ".

Saludos.


1º ESO "B": Control escrito sobre símbolos y colores.

El próximo día de clase, miércoles 12 de marzo, os haré unas preguntitas en 10 minutos para saber si os vais aprendiendo los símbolos y colores utilizados en los mapas de orientación. ¡Es muy fácil! Llevar un boli y lápices de colores al gimnasio. En clase lo he explicado y habéis usado la ficha 1 con este tema que todo el mundo debe haber pasado a limpio en sus apuntes.

Saludos.